By name: mdm-content-integration description: Lignes directrices pour l'intégration de textes de conception (psycho-éducation, psychologie) dans les Workbooks "Marge de manoeuvre".
Compétence : Intégration de Contenu Pédagogique (Psycho-éducation)
Le projet traduit des documents de conception conceptuelle en un cahier d'exercices PDF concret pour les bénéficiaires de l'accompagnement "Marge de manoeuvre".
1. Formatage du Texte pour les Workbooks
- Adaptation de la Longueur : Les textes reçus directement des psychologues ou coachs peuvent être denses. Lors de la conception du PDF, pensez à la lisibilité : insérez des sauts de ligne réguliers, utilisez des puces (bullet points) et respectez la taille modérée de la page pour ne pas surcharger visuellement le document.
- Politesse et Ton : Le ton du document doit être encourageant, professionnel et empathique (vouvoiement ou tutoiement selon ce qui est défini, mais une certaine chaleur humaine et encouragement constant à l'introspection).
2. Éléments Pédagogiques Transversaux
- Consignes d'exercices : Assurez-vous de séparer clairement l'instruction ("Ce que vous devez faire") du champ de saisie ("Formulaire").
- Page de Conclusion / Transition : Le passage entre différentes phases et chapitres doit être matérialisé par des pages de transitions ou de conclusion. (Reportez-vous aux compétences de Branding et de PDF Generation pour la bonne application visuelle avec un logo et un mot de la fin).
3. Mise à jour de Contenu
- Lorsque l'utilisateur vous fait repenser ou amender une section d'Analyse Transversale, d'Arbre de Vie, etc., prêtez attention au "débordement de texte" et à l'harmonie des parties théoriques et pratiques sur une seule page PDF A4. Si besoin, générez la section sur deux pages.
Quand utiliser cette compétence
- Lorsqu'on vous fournit le texte d'un "document de conception" (conception document) à convertir et intégrer dans un outil PDF final.
- Pour revoir le formatage ou la lisibilité d'un bloc de texte dans un classeur existant (Workbook) sans détruire le sens de l'outil psychologique.