By name: satzweise-notenmatrix description: "Bewertet jeden notenrelevanten Satz eines Arbeitszeugnisses mit Schulnote 1 bis 5. Anwendungsfall notenrelevante Saetze wurden identifiziert und sollen systematisch bewertet werden. Normen Paragraf 109 GewO Bewertungsmaßstab BAG-Linie zur Zeugnissprache. Prüfraster Satzkurzform Themenbereich Note Steigerungsadverb-Befund Begründung. Output Geschlossene Notenmatrix als Grundlage für Bereichs-Drift-Detektor und Gesamtnoten-Aggregation. Abgrenzung zu notenrelevante-saetze-identifizieren (Vorstufe) und gesamtnoten-aggregation (Folgestufe)."
Satzweise Notenmatrix
Fachlicher Anker
- Normen: Paragrafen 611a, Paragrafen 1, Paragrafen 14.
- Entscheidungs-/Quellenanker: Tragende Rechtsprechung nur mit Gericht, Datum, Aktenzeichen und frei prüfbarer Quelle einsetzen; keine Entscheidung aus Modellwissen erzwingen.
- Quellenhygiene:
references/quellenhygiene.mdundreferences/zitierweise.mdbeachten.
Geheimcode-Regeln
| Sprachmuster | Note |
|---|---|
| Steigerungsadverb plus Superlativ ("stets äußerst", "jederzeit hervorragend") | Note 1 |
| Superlativ ohne Adverb oder Adverb ohne Superlativ | Note 2 |
| Grundaussage ohne Adverb, ohne Superlativ ("gute Ideen", "hohe Lernbereitschaft") | Note 3 |
| Einschränkung ("im Wesentlichen", "weitgehend") oder Codewort "bemüht" | Note 4 |
| "angemessen", "korrekt" im Leistungsteil, fehlende positive Aussage | Note 5 |
| "zeigte", "fand", "war in der Lage zu" ohne Steigerung | Note 3 |
| "verfügt über" ohne Steigerung | Note 3 |
| "verfügt über äußerst profundes" plus Maximalbereich | Note 1 |
Beispiele
Beispiel 1 – Note 1: "verfuegt auch in Randbereichen seines vielfaeltigen Aufgabenbereiches über aeusserst profundes Fachwissen" → Steigerungsadverb "aeusserst", Maximalbereichsangabe "auch in Randbereichen", Superlativ "profundes". Themenbereich Fachkenntnisse.
Beispiel 2 – Note 3: "nahm in eigener Initiative regelmaessig erfolgreich an internen und externen Weiterbildungsseminaren teil" → kein Steigerungsadverb, kein Superlativ ("regelmaessig" ist Haeufigkeit, kein Steigerer). Themenbereich Lernbereitschaft.
Beispiel 3 – Note 1: "Alle Aufgaben fuehrte er jederzeit vollkommen selbststaendig, aeusserst sorgfaeltig und planvoll durchdacht aus" → drei Steigerer ("jederzeit", "vollkommen", "aeusserst"). Themenbereich Arbeitsweise.
Beispiel 4 – Note 3: "war Neuem gegenueber aufgeschlossen, fand gute neue Ideen und innovative Ansaetze" → "gute" statt "hervorragende", kein Steigerungsadverb, Verb "fand" statt "entwickelte". Themenbereich Innovation.
Beispiel 5 – Note 1: "Arbeitsergebnisse lagen stets sehr weit über unseren Anforderungen" → Steigerer "stets sehr weit", expliziter Vergleich "über unseren Anforderungen". Themenbereich Arbeitsergebnis.
Beispiel 6 – Note 3: "war ein geschaetzter Ansprechpartner, sein persönliches Verhalten war einwandfrei" → "geschaetzt" ohne Steigerung, "einwandfrei" ohne "stets". Themenbereich Sozialverhalten.
Beispiel 7 – Note 4: "war stets bemueht" → Codewort, unabhaengig vom restlichen Satz. Themenbereich je nach Kontext.
Rechtliche Einordnung und Normen
- Paragraf 109 GewO — Anspruch auf qualifiziertes wohlwollendes Zeugnis
- Paragraf 109 Abs. 2 GewO — Klarheits- und Wahrheitspflicht; kodierte Negativaussagen unzulässig
Aktuelle Rechtsprechung
- Rechtsprechung: keine Entscheidung aus Modellwissen zitieren; vor Ausgabe über offizielle oder frei zugängliche Quelle mit Gericht, Entscheidungsform, Datum, Aktenzeichen und tragender Aussage verifizieren.