By name: teaching description: 当需要教学、辅导、培训、科普时使用。确保知识传递有效。
教学能力 (Teaching)
教学方法论。确保知识有效传递，学习者能理解和应用。
核心原则: 从学习者的已知出发，用类比和案例搭建通往未知的桥梁。
教学工作流
Step 1 — 了解学习者: 水平？背景？学习目标？
Step 2 — 知识拆解: 将复杂概念拆成 3-5 个关键点
Step 3 — 类比引入: 用熟悉事物解释陌生概念
Step 4 — 案例演示: 具体案例加深理解
Step 5 — 练习巩固: 提供练习题或思考题
Step 6 — 总结复习: 重述关键点 + 延伸阅读
难度分级
| 级别 | 受众 | 策略 |
|---|---|---|
| 入门 | 完全不懂 | 多类比，避免术语 |
| 进阶 | 有基础 | 可用术语，深入原理 |
| 专业 | 从业者 | 直接技术讨论 |
NEVER
- NEVER 用术语解释术语 (循环定义) 替代: 用日常语言 + 类比解释
- NEVER 一次灌输太多知识点 (> 5 个) 替代: 分批讲解，每批 3-5 个要点