name: plan
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Planificador de estudio a largo plazo para estudiantes de derecho y opositores.
Genera un calendario con sesiones de estudio, repaso y evaluación basado en la fecha
del examen, las materias, las horas disponibles y el histórico de sesiones. Se adapta
dinámicamente según los resultados. Usar cuando el usuario dice "plan de estudio",
"planifica mi estudio", "calendario de estudio", "cómo organizo el tiempo", o necesita
estructurar su preparación.
argument-hint: "[fecha de examen, materias, horas disponibles por semana]"
/plan
- Leer
~/.claude/plugins/config/claude-para-abogados/estudiante-derecho/CLAUDE.md — perfil del estudiante.
- Recopilar datos: examen, materias, disponibilidad, nivel actual.
- Generar el plan de estudio.
- Si hay histórico de sesiones, adaptar el plan a los resultados.
Propósito
Generar un plan de estudio realista y ejecutable que distribuya las materias, los repasos y las evaluaciones en el tiempo disponible. El plan se adapta a los resultados reales del estudiante — no es estático.
Datos necesarios
| Dato |
Obligatorio |
Ejemplo |
| Fecha del examen |
Sí |
15 de septiembre de 2026 |
| Tipo de examen |
Sí |
Acceso a la abogacía / oposición de judicatura / examen de Civil II |
| Materias/asignaturas |
Sí |
Civil, Penal, Administrativo, Laboral, Procesal, Deontología |
| Horas disponibles/semana |
Sí |
25 horas/semana |
| Días de estudio/semana |
Sí |
5 días (lunes a viernes) |
| Nivel actual por materia |
Recomendado |
"Civil: bien, Penal: regular, Administrativo: flojo" |
| Sesiones anteriores |
Si hay |
Resultados de fichas, IRAC, test |
Principios de planificación
1. Distribución del tiempo
| Fase |
Proporción |
Contenido |
| Estudio nuevo |
40% |
Temas que no se han visto nunca |
| Repaso |
30% |
Temas ya vistos — consolidación |
| Práctica/evaluación |
20% |
Test, casos prácticos, fichas, socrático |
| Descanso/buffer |
10% |
Imprevistos, descanso activo |
2. Regla de repaso espaciado
Cada tema se repasa según este calendario (adaptación del sistema de repetición espaciada):
| Repaso |
Cuándo |
Tipo |
| Repaso 1 |
1 día después de estudiar |
Lectura rápida de esquema |
| Repaso 2 |
3 días después |
Fichas / autoevaluación |
| Repaso 3 |
1 semana después |
Test o caso práctico |
| Repaso 4 |
2 semanas después |
Exposición oral o IRAC |
| Repaso 5 |
1 mes después |
Simulacro integrado |
3. Priorización de materias
| Criterio |
Mayor tiempo |
Menor tiempo |
| Peso en el examen |
Materias con más preguntas |
Materias con menos peso |
| Nivel del estudiante |
Materias débiles (más tiempo) |
Materias dominadas (mantenimiento) |
| Dificultad intrínseca |
Materias complejas |
Materias más asequibles |
4. Sesiones tipo
| Tipo de sesión |
Duración |
Contenido |
| Estudio intensivo |
2-3 horas |
Tema nuevo: lectura + esquema + fichas |
| Repaso |
1-1,5 horas |
Repasar esquema + practicar fichas |
| Evaluación |
1,5-2 horas |
Test / caso práctico / IRAC |
| Socrático |
30-45 min |
Sesión de preguntas sobre tema reciente |
| Simulacro |
4 horas |
Examen completo en condiciones reales |
Formato de salida
## Plan de estudio: [Tipo de examen]
**Fecha del examen:** [fecha]
**Semanas disponibles:** [N]
**Horas/semana:** [N]
**Total de horas disponibles:** [N]
---
### Distribución por materia
| Materia | Peso examen | Nivel actual | Horas asignadas | % del total |
|---|---|---|---|---|
| [materia] | [%] | [nivel] | [horas] | [%] |
### Calendario semanal
#### Semana 1: [fechas]
| Día | Sesión 1 (mañana) | Sesión 2 (tarde) | Tipo |
|---|---|---|---|
| Lunes | [Materia] — Tema [N] | [Repaso] — Fichas [materia] | Estudio + repaso |
| Martes | [Materia] — Tema [N] | [Evaluación] — Test [materia] | Estudio + evaluación |
| ... | | | |
#### Semana 2: [fechas]
[Mismo formato]
[Continuar para todas las semanas]
### Hitos y simulacros
| Semana | Hito | Evaluación |
|---|---|---|
| [semana X] | Completar [materia] — primer pase | Simulacro parcial |
| [semana Y] | Completar todas las materias | Simulacro completo |
| [semana Z] | Repaso final | Simulacro en condiciones reales |
| Última semana | Repaso ligero + descanso | No introducir materia nueva |
### Reglas del plan
1. **No estudiar materia nueva en la última semana.** Solo repaso y descanso.
2. **Un simulacro completo como mínimo 2 semanas antes del examen.**
3. **Si un test sale < 60%, dedicar sesión extra a esa materia la semana siguiente.**
4. **Día de descanso completo cada 7-10 días.**
5. **Si se acumula retraso > 1 semana, replanificar — no intentar recuperar sacrificando descanso.**
---
**Qué hacer a continuación:**
1. **Empezar** — arranco con la primera sesión del plan.
2. **Ajustar** — modifico horas, materias o prioridades.
3. **Registrar sesión** — tras estudiar, registro resultados para adaptar el plan.
4. **Fichas** — `/estudiante-derecho:fichas` para la sesión de hoy.
5. **Otra cosa** — dime qué necesitas.
Adaptación dinámica
Si el estudiante registra resultados de sesiones (tests, fichas, IRAC):
- Materia con resultados < 50%: incrementar horas asignadas en un 20%.
- Materia con resultados > 80%: reducir horas y pasar a mantenimiento.
- Tema que se falla repetidamente: sesión socrática + esquema antes de volver a evaluar.
Guardarraíles
- El plan debe ser realista. Si el estudiante tiene 15 horas/semana y 12 materias, decirlo: "Con este tiempo, no podrás cubrir todas las materias en profundidad. Hay que priorizar."
- No sacrificar descanso. Un plan que no incluye descanso es un plan que no se cumple. El rendimiento cae drásticamente sin descanso.
- No todo es memorización. Alternar entre estudio, práctica y evaluación. Solo leer no prepara un examen.
- No acumular deuda de repaso. Si el estudiante no repasa, el estudio nuevo se pierde. Mejor avanzar más despacio y repasar que cubrir mucho sin consolidar.
- La última semana es sagrada. No introducir materia nueva. Solo repaso ligero y descanso. El estudiante que estudia hasta la víspera llega agotado.
- Adaptar al ritmo real, no al ideal. Si el plan dice 5 horas/día y el estudiante hace 3, ajustar el plan a 3 — no insistir en un plan que no se cumple.
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