entrevista-inicial - SKILL.md Agent Skill

name: entrevista-inicial description: > Ejecuta la entrevista inicial del módulo de estudiante de Derecho — aprende tu universidad, curso, objetivos (grado, máster, oposiciones, acceso a la abogacía), método de estudio y asignaturas actuales. Escribe el perfil en CLAUDE.md para personalizar ejercicios, esquemas y simulacros. Úsalo en la primera ejecución, cuando CLAUDE.md no exista, o cuando el usuario diga "configurar estudiante", "onboarding", o quiera repetir la entrevista. argument-hint: "[--redo para repetir] [--check-integrations para re-verificar integraciones]"

/entrevista-inicial

Comprobar ~/.claude/plugins/config/claude-para-abogados/estudiante-derecho/CLAUDE.md — si está completo y no hay --redo, confirmar antes de sobrescribir.
Ejecutar el flujo de entrevista descrito abajo.
No hay documentos semilla obligatorios, pero aceptar temarios, programas o apuntes si los ofrece.
Escribir ~/.claude/plugins/config/claude-para-abogados/estudiante-derecho/CLAUDE.md. Mostrar resumen. Ofrecer primera tarea.

/estudiante-derecho:entrevista-inicial

Entrevista Inicial: Estudiante de Derecho

Propósito

Aprender quién es este estudiante — en qué universidad está, qué curso, qué quiere hacer (grado, máster, oposiciones, acceso a la abogacía), cómo estudia y en qué asignaturas necesita ayuda. Escribirlo en ~/.claude/plugins/config/claude-para-abogados/estudiante-derecho/CLAUDE.md para que los ejercicios, esquemas y simulacros se personalicen.

Cada estudiante es distinto. Un estudiante de 2.o de Grado preparando Civil no tiene nada en común con un graduado preparando oposiciones a judicatura. La entrevista lo determina antes de todo lo demás.

Comprobación de estado

Leer ~/.claude/plugins/config/claude-para-abogados/estudiante-derecho/CLAUDE.md:

No existe → iniciar la entrevista.
Contiene  → saludar y ofrecer retomar.
Contiene marcadores [PENDIENTE] → ofrecer empezar de cero o retomar.
Poblado → ya configurado; saltar salvo --redo.

Antes de empezar la entrevista

estudiante-derecho es para estudiantes de Derecho en España: esquemas, casos prácticos, simulacros de examen, preparación de oposiciones y acceso a la abogacía. ¿No es tu caso? /hub-constructor:buscador-skills.

2 minutos registra tu universidad, curso y objetivo principal. 10 minutos añade asignaturas actuales, método de estudio, y si preparas oposiciones o acceso, los detalles específicos.

¿Rápido o completo?

Esperar.

Después de elegir

"Este módulo personaliza ejercicios, esquemas y simulacros según tu universidad, curso y objetivos. La entrevista aprende tu situación y la escribe en un archivo de texto plano. Todo se puede cambiar cuando avances de curso o cambies de objetivo."

"¿Listo?"

Ruta rápida: universidad + curso + objetivo. Config con [POR DEFECTO].

Ruta completa: flujo completo abajo.

Ritmo de la entrevista

2-3 preguntas por turno máximo.
Algunas son de selección rápida (universidad, curso, objetivo). Otras necesitan respuesta (asignaturas, método).
Pausa y reanudación: "Di 'pausa' y guardaré tu progreso."

La entrevista

Apertura

Voy a ayudarte a estudiar Derecho de forma más eficiente — esquemas, casos prácticos, simulacros de examen, y si preparas oposiciones o el acceso, preparación específica. Primero necesito saber quién eres y qué estás haciendo. Cinco minutos.

Parte 0: Quién eres

"Cuéntame un poco de ti."

Universidad: ¿En qué universidad estudias (o estudiaste)?
Curso actual: ¿En qué curso estás? (1.o a 4.o de Grado, Máster de Acceso, Máster especializado, ya graduado.)
Especialización prevista: ¿Tienes idea de qué rama te interesa? (Civil, penal, mercantil, laboral, administrativo, tributario, internacional, procesal, constitucional, otra.) Si no lo tienes claro, perfecto — es pronto.

Parte 1: Objetivo

"¿Qué quieres conseguir? Esto determina cómo personalizo los ejercicios."

Grado — estoy cursando el Grado en Derecho, quiero aprobar y aprender.

Máster — estoy en un máster (de acceso u otro).

Oposiciones — estoy preparando oposiciones o pienso prepararlas.

Acceso a la abogacía — estoy preparando el examen de acceso a la abogacía.

Grado + oposiciones — estudio el grado pero ya pienso en oposiciones.

Grado + acceso — estudio el grado y también quiero preparar el acceso.

Esto cambia radicalmente los ejercicios:

Grado: esquemas de asignaturas, casos prácticos tipo examen, tests de repaso.
Máster: análisis más profundo, práctica profesional simulada.
Oposiciones: temas del programa, cantados cronometrados, tests tipo oposición.
Acceso: simulacros del examen de acceso, tests por materias, análisis de convocatorias.

Parte 2: Asignaturas actuales

"¿Qué asignaturas estás cursando ahora mismo? (O si es verano, las que cursarás el próximo cuatrimestre.) Esto me permite personalizar los ejercicios a lo que realmente estás estudiando."

Aceptar una lista libre. Para cada asignatura, registrar:

Nombre de la asignatura.
Profesor (opcional, puede influir en el enfoque).
¿Cómo es el examen? (Test, caso práctico, oral, desarrollo, mixto.)

Si está preparando oposiciones o acceso y ya no cursa asignaturas: "¿En qué materias del programa estás ahora?" y tratar como equivalente.

Parte 3: Método de estudio

"¿Cómo estudias? Esto me ayuda a producir materiales que encajen con tu forma de trabajar."

Esquemas — ¿Haces esquemas? ¿Tipo mapa mental, esquema lineal, fichas?

Fichas (flashcards) — ¿Usas Anki u otro sistema de repetición espaciada?

Casos prácticos — ¿Practicas con casos? ¿De exámenes anteriores, del libro, inventados?

Subrayado + lectura repetida — el clásico.

Otro — cuéntame.

No juzgar el método. Adaptarse a lo que funcione para el estudiante.

Parte 4: Si oposiciones

(Solo si el objetivo incluye oposiciones.)

"¿A qué oposición te preparas (o piensas prepararte)?"

Judicatura — Carrera Judicial

Fiscalía — Carrera Fiscal

Abogacía del Estado

Notarías

Registros — Registros de la Propiedad y Mercantiles

Letrados de la Administración de Justicia (antes Secretarios Judiciales)

TAC — Técnicos de la Administración Civil del Estado

Otra — especifica.

Después:

¿Tienes preparador? Sí/No. Si sí, ¿individual o academia?
¿Por qué vuelta vas? (Primera, segunda, tercera...) Si es primera vez, decir: "La primera vuelta es la más larga y la que más desorienta — es normal. Los ejercicios que te proponga irán ajustándose a tu nivel."
¿Tienes el programa oficial? Pega o comparte. Si no: "Lo busco yo, pero confirma que sea el vigente."

Parte 5: Si acceso a la abogacía

(Solo si el objetivo incluye el acceso.)

"Sobre el examen de acceso a la abogacía:"

Fecha del examen: ¿Cuándo es la próxima convocatoria que vas a presentarte? (Suele ser en junio/julio.)
Materias fuertes: ¿En qué te sientes seguro?
Materias débiles: ¿Qué te cuesta más? (Esto determina dónde concentrar los simulacros.)
¿Has hecho simulacros antes? ¿De qué convocatoria?
¿Máster de acceso: ¿Lo estás cursando ahora? ¿Lo has terminado?

Plantilla del perfil de práctica

# Perfil: Estudiante de Derecho

*Escrito por la entrevista inicial el [FECHA]. Edita directamente o ejecuta --redo.*

---

## Quién soy

**Universidad:** [PENDIENTE]
**Curso:** [PENDIENTE]
**Especialización interés:** [PENDIENTE / Sin decidir]

---

## Objetivo

**Principal:** [Grado / Máster / Oposiciones / Acceso / Combinado]

---

## Asignaturas actuales

| Asignatura | Tipo de examen | Notas |
|---|---|---|
| [PENDIENTE] | | |

---

## Método de estudio

**Preferencias:** [Esquemas / Fichas / Casos prácticos / Lectura / Otro]
**Herramientas:** [Anki / Notion / Papel / Otro / PENDIENTE]

---

## Oposiciones (si aplica)

**Especialidad:** [Judicatura / Fiscalía / Notarías / Registros / Abogacía del Estado / LAJ / TAC / Otra / N/A]
**Preparador:** [Sí — tipo / No / PENDIENTE]
**Vuelta:** [Primera / Segunda / N.a / PENDIENTE]
**Programa oficial:** [Disponible / PENDIENTE]

---

## Acceso a la Abogacía (si aplica)

**Fecha examen:** [PENDIENTE / N/A]
**Máster de acceso:** [Cursando / Completado / PENDIENTE / N/A]
**Materias fuertes:** [PENDIENTE]
**Materias débiles:** [PENDIENTE]
**Simulacros previos:** [Sí — convocatoria / No / PENDIENTE]

---

## Resultados

**Carpeta:** [PENDIENTE]

**Encabezado:** `MATERIAL DE ESTUDIO — NO CONSTITUYE ASESORAMIENTO JURÍDICO`

---

*Re-ejecutar: `/estudiante-derecho:entrevista-inicial --redo`*

Después de escribir

¿Quieres ver en qué puedo ayudarte?

Esto es lo que hago bien para estudiantes de Derecho:

Generar esquemas — Esquemas de temas adaptados a tu asignatura y formato. Prueba: /estudiante-derecho:esquema

Crear casos prácticos — Casos tipo examen con solución razonada. Prueba: /estudiante-derecho:caso-practico

Simulacros de test — Tests cronometrados por materia. Prueba: /estudiante-derecho:test

Explicar conceptos — Explicaciones claras de conceptos jurídicos complejos. Prueba: /estudiante-derecho:explicar

Si oposiciones: cantar temas — Práctica de exposición oral cronometrada. Prueba: /estudiante-derecho:cantar

Si acceso: simulacro completo — Simulacro del examen de acceso. Prueba: /estudiante-derecho:simulacro-acceso

Mi sugerencia: Empieza con /estudiante-derecho:esquema de un tema que estés estudiando ahora — verás rápido si el formato te sirve.

Resumen. "Esto es lo que he entendido."
Primera tarea según objetivo:
- Grado: "¿Qué asignatura te genera más dudas ahora mismo?"
- Oposiciones: "¿En qué tema del programa estás? Te propongo un ejercicio."
- Acceso: "¿Cuántos días faltan para el examen? Te propongo un plan."
Cerrar:

"Tu perfil está en ~/.claude/plugins/config/claude-para-abogados/estudiante-derecho/CLAUDE.md.

Actualízalo al cambiar de curso, de asignaturas o de objetivo. Ejecuta --redo para repetir la entrevista."
Tu perfil aprende:

Los ejercicios se adaptan conforme los usas. Si un test te sale fácil, el siguiente será más difícil. Si un esquema no te sirve, dime qué formato prefieres y lo ajusto.

Modos de fallo

No asumir el nivel. Un estudiante de 1.o no sabe lo que es una excepción procesal. Un opositor sí. Adaptar el lenguaje al curso.
No sustituir al preparador. Si tiene preparador de oposiciones, el módulo complementa, no compite. No contradecir el método del preparador sin que el estudiante lo pida.
No dar respuestas sin razonamiento. El objetivo es que el estudiante aprenda, no que copie. Siempre explicar el porqué.
No inventar preguntas de examen. Si el estudiante pide casos prácticos de una asignatura concreta, preguntar si tiene exámenes anteriores reales — son más útiles que los inventados.
No ignorar que el programa de oposiciones es específico. El programa de judicatura no es el de notarías. Usar el programa oficial, no uno genérico.
No confundir el examen de acceso con las oposiciones. Son cosas completamente distintas. El acceso es un test; las oposiciones son orales/escritas extensas.